Atelier volet préscolaire

La garderie

durant le Congrés

C’est dans une spacieuse suite de l’hdétel que l’équipe de
gardiennage a accueilli plus de trente enfants au cours de la
fin de semaine. Ce service offert gratuitement aux parents
est décidément des plus populaires ! C’est la que les enfants
ont pu jouer, bricoler, dessiner, regarder des films, manger
de petites collations et que les tout-petits ont pu faire la sieste.
Il y en avait pour tous les gotits, mais si vous leur demandez
quelle a été leur activité préférée, ils vous répondront sans
doute la piscine, en particulier grace 4 la longue glissade en
tube qui a fait la joie de tous ceux qui ont voulu s’y aventurer !

Comme cette fin de semaine se voulait une célébration haute
en couleurs et surprises, nous avons invité Frenchy le clown
pour amuser les enfants. Transformant les ballons en fleurs
extravagantes, en chapeaux excentriques, en chiens mauves
et encore en tigres qui ressemblent a des chiens, Frenchy a
su séduire les enfants. Par son talent, il a captivé une audience
des plus éblouies.

Bref, a voir la mine réjouie qu’ils affichaient, et aux minois
plus endormis du dimanche matin, nul doute qu’ils ont
apprécié leur séjour. Ne vous étonnez pas si, l’année prochaine,
vos enfants veulent vous amener au congrés !

Un gros merci 4 l’équipe de gardiennage Mélissa,
Alexandre, Mathieu, Eve-Line et Marie-Pier !

Par JOSYANE TESTA, EDUCATRICE

Dans le cadre de son volet préscolaire, la Fédération
des parents francophones de Colombie-Britannique
a offert aux intervenants du préscolaire un atelier
d’une journée sur le programme de francisation
précoce Paul et Suzanne. Au total, nous étions une
trentaine de parents et d’éducatrices (dont certaines
venaient du Yukon) a assister a l’atelier offert par
Richard Vaillancourt, directeur a la petite enfance
en éducation de la Commission nationale des parents
francophones (CNPF).

L’atelier avait pour but de nous former sur
Vapproche pédagogique du programme Pau et
Suzanne que nous connaissons déja fort bien,
puisque nous l’avons toutes dans notre salle de
classe. Cette session de formation nous a permis
d’échanger entre nous, les éducatrices, mais aussi
avec des parents présents. Nos réles ne sont pas
forcément les mémes mais le but ultime des
éducatrices et des parents est commun, puisqu’il
consiste a franciser l’enfant avec des activités
différentes.

L’éducatrice utilise des stratégies pour le
développement du langage, tels que la répétition,
sans exagérer, l’utilisation de gestes et mimiques,
du matériel visuel (livres, affiches, cartes, etc.), ainsi
que des techniques de correction et de renforcement.
Les parents quant a eux sont un soutien a ce que
l’éducatrice accomplit en classe et s’efforcent de
parler francais a leur enfant. Le parent qui veut faire
franciser son enfant, doit s’engager a continuer a la
maison la francisation avec tous les moyens a sa
disposition, comme la lecture de livres, la
fréquentation de services francophones, des sorties
éducatives en francais, etc. C’est vraiment donc un
travail d’équipe et d’étroite collaboration entre
l’éducatrice et le parent pour une francisation
efficace.

Au début, certaines éducatrices comprenaient mal
la valeur du programme Paul et Suzanne et le
trouvaient un peu ennuyant. Toutefois, avec le

Suite ala page suivante >

Tufo-Parents 9