annuel moyen de |l’enseignement par éléve, doit maintenant étre
répartie entre les francophones inscrits au secteur francais et les
anglophones inscrits aux programmes d’immersion francaise.
Dans une telle perspective, on concgoit assez bien que de moins
en moins d’argent sera disponible pour les francophones pendant
que de plus en plus d’argent sera détourné pour financer les couts
supplémentaires liés au secteur de l’immersion étant donné que
les effectifs de ce secteur croissent d’année en année.

Une étude des programmes existants permet de constater
que la Colombie-Britannique recoit et dépense nettement plus
d’argent pout l’enseignement du francais langue seconde que
pour l’enseignement dans la langue de la minorité francophone:

Contributions fédérales aux provinces pour l’enseigne-
ment du francais langue seconde et pour les programmes
d’enseignement dans la langue de la minorité francophone
1970-71 a 1980-81:

Francais Enseignement dans la
langue seconde langue dela minorité francophone
$ $

Colombie-Britannique 13,296,233 - 2,887,276

Rappelons que le gouvernement provincial n’est pas tenu de
rendre compte de la facon dont les paiements formulaires sont
distribués. La F.F.H.Q. soulignait dans son étude la nécessité que
le fédéral établisse un certain contréle comptable sur les sommes
qu’il verse aux provinces de facgon a ce que les contributions
fédérales destinées a l’enseignement en francais pour les
minorités francophones soient vraiment utilisées a cette fin.

Face aux coupures budgétaires announcées récemment par le
nouveau Ministre d’Education, Bill Vander Zalm, il nous apparait
important de rappeler les déclarations de Monsieur Brian Smith
au printemps dernier qui disait: ‘Budget restraints will make
possible a number of educational programs to continue because
these budget restraints are being backed-up with wage guidelines.
These wage guidelines will allow existing programs to continue
without major cuts taking place and will allow schools to operate
within those budget restraints and so the two together will prevent
programs from disappearing in a period of restraint”.

Un des objectifs du Comité d’Education et du Comité Politique
dela F.F.C. sera d’obtenir dans les prochains mois une politique
précise de développement de |’enseignement en langue francgaise
du Ministére de I’Education de la Colombie-Britannique.

Cette politique nous l’obtiendrons grace a la ténacité et aux
revendications des individus, des groupes de parents et dela
communauté francophone toute entiére.

En tant que payeurs de taxes, les francophones de la
Colombie-Britannique se doivent d’exercer leur droit a l’enseigne-
ment en frangais. Nous devons réclamer notre part d’argent dans
chacun des districts scolaires. Nous devons questionner, chacun
chez-nous, la distribution des argents accordés par le gouverne-
ment fédéral a notre province. Aussi nous apparait-il opportun que
notre Ministre de |’Education négocie avec Ottawa une meilleure
part des argents octroyés au Programme Cadre de Francais
plutét que d’accepter sans mot dire la formule actuelle des
partages d’argents. xe

LE TRAIT D’UNION

Programme de bourses
pour francophones de
milieu minoritaire

jammy Un certain nombre de bourses, financées par le
Secrétariat d’Etat et administrées par le ministére de |’Education,
sont accordées aux francophones de milieu minoritaire (franco-
phones domiciliés hors du Québec) qui s’inscrivent a un cours
spécial de francais offert a l'Université du Québec a Trois-Riviéres.
Le programme permet aux francophones de milieu minoritaire de
se perfectionner dans leur langue maternelle et de se familiariser
avec leur propre culture.

La bourse couvre les frais de scolarité, y compris le matériel
d’enseignement ou d’appoint, et les frais de pension compléte
(logement et nourriture). Les étudiants sont remboursés du cott
réel d’un billet d’avion pour le déplacement entre la province de
domicile et l’établissement, c’est-a-dire, le cout d’un billet d’avion
simple, en classe touriste, entre deux grandes villes.

Le programme de six (6) semaines se déroule au cours des
mois d’été. Les cours comportent trois niveaux d’apprentissage:
débutant, intermédiaire et avancé. L’étudiant pourra recevoir un
crédit, ce qui ne signifie pas nécessairement qu’il recevra un crédit
de son propre établissement. Il incombe a |’étudiant de faire les
démarches nécessaires concernant les crédits.

Parce que les bourses sont accordées sur une base de
«premier arrivé, premier servi» (le total des argents couvre plusieurs
types de bourses) il est important de s’inscrire le plus tot possible.

Pour connaitre les critéres d’admissibilité et vous inscrire au
programme, vous n’avez qu’a vous adresser a:

Madame Ramila Schmidt,
Coordonnatrice,

Service des Langues Modernes,
Ministére de |’Education,

200, 7900 Alderbridge Way,
Richmond, C.B.

V6X 2A5

(604) 273-9431 He